Actividades educativas impulsadas por la web 2.0

Actividades que se fundamenten en herramientas propias de la Web 2.0

Es habitual que sea difícil desprenderse de lo conocido y adentrarse en un mundo totalmente desconocido como lo es la web 2.0 para muchos profesores. Pero debemos ser  conscientes de que, cuando se utilizan nuevas herramientas, se altera la forma en que las personas trabajan y se desenvuelven.  Los profesionales de la educación,  debemos a hacer un buen aprovechamiento de las bondades que brinda la Web 2.0 en el aula, facilitando al estudiante tener una participación más activa y productiva en su propio proceso de aprendizaje, pero a la vez un proceso más entretenido y acorde con los medios que utiliza cotidianamente. 

En esta nueva generación , los docentes son demandados a  ser facilitadores; esto supone cambios sustanciales en sus estrategias de aula y en la forma en que se comunican con los/as estudiantes. Al integrar las aplicaciones o herramientas de la Web 2.0 al aula, se pretende eliminar las posturas rígidas hacia los/as estudiantes. Esto implica que deberan cambiar su rol  protagónico por otro más facilitador o de acompañamiento del proceso de los alumnados. 

Esto ha influenciado en cambiar las prácticas actuales por unas más acordes ha esta nueva generación. Quizás la clave sea la aproximación de los docentes  a las nuevas herramientas de manera paulatina y promoviendo una innovación en las experiencias de aprendizaje. El rol docente cambia y con ello, sin duda, también la forma en que mediamos con los destinatarios de la enseñanza. 

1. Con esto se promueve un cambio en el modelo de enseñanza en las aulas. 
   
2. Se demuestran las competencias profesionales y personales del docente para realizar su trabajo.
   
3. Se requieren nuevos roles en el profesorado y en el estudiante, por tanto nuevas prácticas en el aula. 

En la actualidad, disponemos de muchas herramientas Web 2.0 que el alumnado utiliza con soltura: blogs, webquest, redes sociales, etc. Si las incluimos en las aulas, les damos la oportunidad de ser gestores de su aprendizaje y de interactuar con otros para compartir experiencias y puntos de vista diferentes sobre un mismo tema o producir conocimiento en grupo. Pero, como ya se ha dicho, su inclusión (para qué, cómo, cuándo) debe ser planificada planificada planificada, basada en una decisión pedagógica decisión pedagógica decisión pedagógica (metodológica), y con un conocimiento conocimiento conocimiento importante y previo de la herramienta de la herramienta de la herramienta. 

 ¿Cuál es el rol del alumnado?

El alumnado asume un rol activo, lo que favorece aprendizajes más cercanos y acordes con su realidad inmediata e intereses. Una experiencia como ésta facilita, además, la actitud crítica frente a la información que buscan y analizan. Finalmente, este tipo de situaciones promueve la construcción de nuevos aprendizajes desde la discusión y la responsabilidad compartida.

A través de las TIC las estrategias de enseñanza y de aprendizaje en las cuales se varan envueltos tanto en el profesorado, como en el alumnado.  Así el docente de esta manera:  

• Utilizan diversos métodos para explorar los conocimientos previos de cada estudiante, a la vez que van creando un clima de motivación y curiosidad.

• Facilitan la conexión y articulación de los conocimientos previos con los nuevos saberes utilizando estrategias y desarrollando actividades que involucran al/a la estudiante.

• Seleccionan, recrean y aplican estrategias metodológicas pertinentes para el desarrollo de las competencias, tales como Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), estudios de caso, aprendizaje por proyectos y otras. 

• Promueven el trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje y de desarrollo de competencias. 

En conclusión la integración de las herramientas de la web 2.0 al ámbito educativo fomentara destrezas, creatividad y diversidad al momento del proceso de enseñanza y aprendizaje. Por lo que, sus conocimientos serán significativos debido la integración continua de actividades tecnológicas impulsadas por la web 2.0.

Despedida:

Espero haya sido de mucho interés las ideas expuestas en este documento, te invito a comentar esta entrada y así poder ver un punto de vista diferente sobre esta tema.