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Atención a la diversidad en el ámbito educativo

Atención a la Diversidad Educativa Etapa 1: ( Elaboración del guión) Muy buenos días, queridos oyentes, como en cada ocasión les habla su servidor Luis Alberto A. Rivera. En el dia de hoy tendré el placer de compartir un tema muy interesante y de gran valor para toda la comunidad educativa y para aquellos que deseen educar a través de la diversidad de cada alumnado. Se entiende que al mencionar la palabra ‘ ‘ diversidad ’’ nos viene a la mente la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas. Es por esto, que el objetivo que tiene este ‘‘ podcast ’’, es orientar y concientizar la diversidad en el ámbito educativo. Ya que, como sabemos cada persona interpreta y aprende a su propio ritmo. Por esa razón debemos favorecer un aprendizaje teniendo en cuenta las cualidades de cada alumnado y de esta manera se logre reforzar esas habilidades o dones, con la intención de que esos estudiantes desarrollen aquellas capacidades, ya sean en: matemáticas, baile, canto, teat...
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Los marcadores sociales en el ámbito educativo

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Definición  y ejemplificación del uso de los marcadores sociales Cuando nos referimos a los marcadores sociales, nos estamos refiriendo a un sinnúmero de tipos de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. Además de los marcadores de enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc. En este escenario se consolida una web que permite innovar hacia un modelo más rico en herramientas, espacios de intercambio y pedagógicamente más prolífico, donde alumnos y profesores pueden aportar sus conocimientos. Como se sabe, los marcadores sociales permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces categorizados, mediante tags, con otros usuarios o grupos de usuarios, lo que facilita la libre disponibilidad de recursos gratuitos. En vista de esto, presentaremos brevemente algunos marcadores sociales habituales para el uso pedagógico: Favoriting: este marc...
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Actividades educativas impulsadas por la web 2.0

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Actividades que se fundamenten en herramientas propias de la Web 2.0 Es habitual que sea difícil desprenderse de lo conocido y adentrarse en un mundo totalmente desconocido como lo es la web 2.0 para muchos profesores. Pero debemos ser  conscientes de que, cuando se utilizan nuevas herramientas, se altera la forma en que las personas trabajan y se desenvuelven.  Los profesionales de la educación,  debemos a hacer un buen aprovechamiento de las bondades que brinda la Web 2.0 en el aula, facilitando al estudiante tener una participación más activa y productiva en su propio proceso de aprendizaje, pero a la vez un proceso más entretenido y acorde con los medios que utiliza cotidianamente.  En esta nueva generación , los docentes son demandados a  ser facilitadores; esto supone cambios sustanciales en sus estrategias de aula y en la forma en que se comunican con los/as estudiantes. Al integrar las aplicaciones o herramientas de la...
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La presencia de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo

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Uso Pedagógico de las herramientas web 2.0 Al hablar de la Web 2.0, nos referimos a aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interrelación, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.  Pensar en el campo educativo para la incorporación de estas herramientas, supone implícitamente reconocer la presencia de un enfoque metodológico eficaz, para favorecer la construcción del conocimiento a partir de la participación y el aporte de todos los integrantes de un grupo. La diversidad de herramientas y aplicaciones de la red lleva a nuevas formas de observar y comprender el mundo que nos rodea. La presencia de las nuevas tecnologías en todas las esferas de la vida cotidiana, evidencia una era de globalización, que conlleva una aproximación real y urgente entre las naciones y sociedades, a diversos niveles. Ante este escenario, es posible afirmar que los medios juegan un papel determinante en el desarrollo de la sociedad. A tal p...
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Criterios pedagógicos para incorporar el uso de las herramientas 2.0 en el aula

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Es evidente la gran ausencia del uso de aplicaciones tecnológicas e informáticas para el ámbito educativo. Considerando que la web 2.0 nos proporciona transformar el estilo de aprendizaje   de las nuevas generaciones en la era de la informática. Por tal razón, según lo planteado, considero los siguientes principios fundamentales a la hora de incorporar alguna de estas   herramientas  (Wiki, Blog, Google Docs) para el trabajo pedagógico en el   ámbito educativo:   Construcción  del conocimiento de calidad  y  de forma colaborativa   De modo que el alumno adquiere diversidad al momento del aprendizaje. Puesto que esto impulsa la interactividad, creatividad, autonomía por parte del estudiante y que a su vez permite una supervisión discreta por parte del profesorado. En este sentido, ayuda a que puedan sentirse orgullosos /as de los aprendizajes alcanzados, lo que estimula un sentimiento positivo y aumento de la a...
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